安徽将逐步探索在长三角区域高校间的跨校优质资源共享机制

发布时间：2025-06-14 22:26:30 来源：与女部长一起在商务宾馆 作者：休闲

　　中安在线、安徽中安新闻客户端讯本科生是将逐角区高素质专门人才培养的最大群体，本科教育是步探提高高等教育质量的最重要基础。近日，索长记者从安徽省教育厅获悉，域高源共为推进安徽省高水平本科教育建设，校间校优享机构建高水平人才培养体系，质资制安徽出台了高水平本科教育建设行动计划。安徽计划提出，将逐角区将逐步推进协同育人工程，步探同时，索长逐步探索在长三角区域高校间跨校辅修专业、域高源共学分互认、校间校优享机课堂教学互评互鉴等优质资源共享机制。质资制

　　首先，安徽要深化重点领域协同育人体制机制改革。完善科教协同育人机制，建立科研资源向本科生开放制度。完善医教协同育人机制，建立医疗与教育部门协调联动的人才培养机制。完善产教融合人才培养机制，建立并完善″高校、科研院所、企业”参与的协调育人体制机制。建立校企互兼互聘、双向流动、优势互补、资源共享、合作共建共赢的产学合作机制。推动相关部门与高校搭建对接平台，健全管理协同机制。

　　其次，推进跨学科人才培养模式改革。打通一级学科或专业类相近学科的基础课程，开设跨学科专业交叉课程，建立跨院系、跨学科、跨专业的人才培养新模式，实施省内联盟并逐步探索在长三角区域高校间跨校辅修专业、共建共享特色教学和创新创业实践基地、学分互认、课堂教学互评互鉴等优质资源共享机制。

　　最后，要深化国际合作育人。主动服务国家对外开放战略，积极融入“一带一路”建设，推进与国外高水平大学开展联合培养。鼓励有条件的高校积极开展本科以上教育中外合作办学项目(机构)，加快引进国外优质教育资源，培养具有宽广国际视野的高质量创新人才。支持中外高校学生互换、学分互认、学位互授，推荐优秀学生到国际组织实习、任职，选拔高校青年教师学术带头人赴国外高水平机构访学交流。提升高校开展跨文化交流的能力和水平。(记者 聂静洁)

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